Chế độ xem nhân viên: Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non

Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non

Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Xây dựng các mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên. Chương 3: Thử nghiệm sư phạm....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết thư mục
Tác giả chính:	Đàm Thị, Thơm
Định dạng:	Thesis
Năm xuất bản:	Trường Đại học Quảng Bình 2015
Chủ đề:	Giáo dục mầm non Phát triển tính tích cực nhận thức Khám phá môi truờng tự nhiên
Truy cập Trực tuyến:	http://192.168.1.236:8080/xmlui/handle/TVDHQB_123456789/629
Tags:	Thêm thẻ Không có thẻ, Hãy là người đầu tiên gắn thẻ bản ghi này!

id	oai:localhost:TVDHQB_123456789-629
recordtype	dspace
spelling	oai:localhost:TVDHQB_123456789-6292017-10-24T13:56:24Z Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non Đàm Thị, Thơm Giáo dục mầm non Phát triển tính tích cực nhận thức Khám phá môi truờng tự nhiên Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Xây dựng các mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên. Chương 3: Thử nghiệm sư phạm. 2015-09-03T02:18:45Z 2015-09-03T02:18:45Z 2015 Thesis http://192.168.1.236:8080/xmlui/handle/TVDHQB_123456789/629 Trường Đại học Quảng Bình
institution	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
collection	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
topic	Giáo dục mầm non Phát triển tính tích cực nhận thức Khám phá môi truờng tự nhiên
spellingShingle	Giáo dục mầm non Phát triển tính tích cực nhận thức Khám phá môi truờng tự nhiên Đàm Thị, Thơm Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
description	Nội dung Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài nghiên cứu. Chương 2: Xây dựng các mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên. Chương 3: Thử nghiệm sư phạm.
format	Thesis
author	Đàm Thị, Thơm
author_facet	Đàm Thị, Thơm
author_sort	Đàm Thị, Thơm
title	Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
title_short	Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
title_full	Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
title_fullStr	Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
title_full_unstemmed	Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non
title_sort	sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở trường mầm non
publisher	Trường Đại học Quảng Bình
publishDate	2015
url	http://192.168.1.236:8080/xmlui/handle/TVDHQB_123456789/629
_version_	1717292256345456640
score	9,463379

Sử dụng mô hình nhằm phát triển tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 - 6 tuổi qua hoạt động khám phá môi trường tự nhiên ở Trường mầm non

Tài liệu tương tự