Chế độ xem nhân viên: Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.

Trình bày những lý luận cơ bản và cơ sở thực tiễn về phương pháp "Bàn tay nặn bột" và kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi. Đề cập đến quy trình tổ chức phương pháp bàn tay nặn bột và bước đầu thực nghiệm sư phạm....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết thư mục
Tác giả chính:	Lê, Thị Loan
Năm xuất bản:	Trường Đại học Quảng Bình 2017
Chủ đề:	Mầm non Bàn tay nặn bột Hợp tác nhóm Khám phá tự nhiên Trẻ 5 - 6 tuổi
Truy cập Trực tuyến:	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/TVDHQB_123456789/1591
Tags:	Thêm thẻ Không có thẻ, Hãy là người đầu tiên gắn thẻ bản ghi này!

id	oai:localhost:TVDHQB_123456789-1591
recordtype	dspace
spelling	oai:localhost:TVDHQB_123456789-15912017-10-24T14:03:37Z Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên. Lê, Thị Loan Mầm non Bàn tay nặn bột Hợp tác nhóm Khám phá tự nhiên Trẻ 5 - 6 tuổi Trình bày những lý luận cơ bản và cơ sở thực tiễn về phương pháp "Bàn tay nặn bột" và kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi. Đề cập đến quy trình tổ chức phương pháp bàn tay nặn bột và bước đầu thực nghiệm sư phạm. 2017-08-22T07:43:12Z 2017-08-22T07:43:12Z 2016-05-20 http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/TVDHQB_123456789/1591 Trường Đại học Quảng Bình
institution	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
collection	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
topic	Mầm non Bàn tay nặn bột Hợp tác nhóm Khám phá tự nhiên Trẻ 5 - 6 tuổi
spellingShingle	Mầm non Bàn tay nặn bột Hợp tác nhóm Khám phá tự nhiên Trẻ 5 - 6 tuổi Lê, Thị Loan Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
description	Trình bày những lý luận cơ bản và cơ sở thực tiễn về phương pháp "Bàn tay nặn bột" và kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi. Đề cập đến quy trình tổ chức phương pháp bàn tay nặn bột và bước đầu thực nghiệm sư phạm.
author	Lê, Thị Loan
author_facet	Lê, Thị Loan
author_sort	Lê, Thị Loan
title	Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
title_short	Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
title_full	Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
title_fullStr	Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
title_full_unstemmed	Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
title_sort	vận dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.
publisher	Trường Đại học Quảng Bình
publishDate	2017
url	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/TVDHQB_123456789/1591
_version_	1717292230590332928
score	9,463379

Vận dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” nhằm phát triển kỹ năng hợp tác nhóm của trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá tự nhiên.

Tài liệu tương tự