Chế độ xem nhân viên: Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11

khóa luận được chia làm 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS. Chương 2. Đề xuất biện pháp nhằm nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS thông qua dạy học TH – XS. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm....

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Hiền Lương
Năm xuất bản:	khoa khoa học cơ bản 2021
Chủ đề:	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề học sinh Tổ hợp – Xác suất lớp 11
Truy cập Trực tuyến:	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/4407
Tags:	Thêm thẻ Không có thẻ, Hãy là người đầu tiên gắn thẻ bản ghi này!

id	oai:localhost:DHQB_123456789-4407
recordtype	dspace
spelling	oai:localhost:DHQB_123456789-44072021-11-24T02:44:37Z Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11 Nguyễn, Thị Hiền Lương Phát triển năng lực giải quyết vấn đề học sinh Tổ hợp – Xác suất lớp 11 khóa luận được chia làm 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS. Chương 2. Đề xuất biện pháp nhằm nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS thông qua dạy học TH – XS. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. 2021-06-15T07:28:24Z 2021-06-15T07:28:29Z 2021-06-15T07:28:24Z 2021-06-15T07:28:29Z 2000 http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/4407 khoa khoa học cơ bản
institution	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
collection	Trung tâm Học liệu Đại học Quảng Bình (Dspace)
topic	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề học sinh Tổ hợp – Xác suất lớp 11
spellingShingle	Phát triển năng lực giải quyết vấn đề học sinh Tổ hợp – Xác suất lớp 11 Nguyễn, Thị Hiền Lương Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
description	khóa luận được chia làm 3 chương: Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS. Chương 2. Đề xuất biện pháp nhằm nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS thông qua dạy học TH – XS. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.
author	Nguyễn, Thị Hiền Lương
author_facet	Nguyễn, Thị Hiền Lương
author_sort	Nguyễn, Thị Hiền Lương
title	Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
title_short	Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
title_full	Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
title_fullStr	Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
title_full_unstemmed	Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11
title_sort	phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “tổ hợp – xác suất’’ lớp 11
publisher	khoa khoa học cơ bản
publishDate	2021
url	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/4407
_version_	1717292497889132544
score	9,463379

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua chủ đề “Tổ hợp – Xác suất’’ lớp 11

Tài liệu tương tự