Ảnh bìa

Moderating Influence of Curriculum, Pedagogy, and Assessment Practices on Learning Outcomes in Indonesian Secondary Education

The purpose of this research was to examine the current situation and problems faced by Indonesian schools in curriculum, pedagogy, and assessment practices despite government’s several legal initiatives. A questionnaire comprising both open and closed-ended questions was sent to the teachers and pu...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết thư mục
Tác giả chính:	Umami, Ida
Năm xuất bản:	Journal of Social Studies Education Research 2018
Chủ đề:	Social Sciences learning outcome; implementation Assessment criteria secondary education
Truy cập Trực tuyến:	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/3710
Tags:	Thêm thẻ Không có thẻ, Hãy là người đầu tiên gắn thẻ bản ghi này!

Tài liệu tương tự

The Influence of Educational-Factor Capital on the Tangible Career Outcomes of MBA Graduates
Tác giả:: Daut, Azizah, et al.
Năm xuất bản: (2018)

First-Year Teachers’ Uphill Struggle to Implement Inquiry Instruction
Tác giả:: Chichekian, Tanya, et al.
Năm xuất bản: (2018)

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PAKEM DENGAN BANTUAN MEDIA PADA SISWA KELAS VIIIA SMP NEGERI 1 KANDEMAN BATANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Tác giả:: Aryani, Wulan Dwi
Năm xuất bản: (2018)

The socialization of students in the process of art activity in a mixed-age organization
Tác giả:: Yu, Khomenko N.
Năm xuất bản: (2018)

Moder Vietnamese 4: Tiếng Việt hiện đại 4: Vietnamese for o verseas Vietnamese and foreigners
Tác giả:: Phan Văn Giưỡng
Năm xuất bản: (2009)

Learning Outcomes in an online vs traditional course
Tác giả:: Steven Dr, Stack
Năm xuất bản: (2017)

Ase secondary science teachers' Handbook
Tác giả:: Richard Hull
Năm xuất bản: (1995)

No One Tells You This: Secondary Orality and Hypertextuality
Tác giả:: Michael, Joyce
Năm xuất bản: (2018)

Practical guide to health assessment: through the life span
Tác giả:: Mildred O.Hogstel
Năm xuất bản: (2001)

Writing : A Scheme for teacher education /
Tác giả:: TRIBBLE, CHRISTOPHER

Influence of proxy data uncertainty on data assimilation for the past climate
Tác giả:: A., Matsikaris, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Intercultural paradigms of educational self-management action
Tác giả:: Barrera, Martha Lucia Izquierdo
Năm xuất bản: (2018)

EDUCATIONAL IDEAL OF UKRAINIAN ETHNOPEDAGOGIES: CARPATHIAN VECTOR
Tác giả:: Nelly, Lysenko
Năm xuất bản: (2018)

E-GOVERNANCE SERVICES FOR SUSTAINABLE LIVELIHOODS: MDGS BASED ASSESSMENT
Tác giả:: Harekrishna, Misra, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Theme Restaurant: Influence of Atmospheric Factors towards the Customers’ Revisit Intention
Tác giả:: Wan Nazriah Wan, Nawawi, et al.
Năm xuất bản: (2018)

The influence of tactile cognitive maps on auditory space perception in sighted persons.
Tác giả:: Alessia, Tonelli, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Risks to birds traded for African traditional medicine: a quantitative assessment
Tác giả:: Vivienne, L Williams, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Perceptions, Expectations, and Informal Supports Influence Exercise Activity in Frail Older Adults
Tác giả:: Broderick, Louise, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Future Protein Supply and Demand: Strategies and Factors Influencing a Sustainable Equilibrium
Tác giả:: Maeve, Henchion, et al.
Năm xuất bản: (2018)

From educational ideals to local realities: qualitative unpacking of stereotypes and
Tác giả:: Fonseca, Pedro Moreno da
Năm xuất bản: (2018)

Bridge Expansion Joint in Road Transition Curve: Effects Assessment on Heavy Vehicles
Tác giả:: Paola Di Mascio (Department of Civil, Constructional and Environmental Engineering, Sapienza University of Rome, Via Eudossiana 18, 00184 Rome, Italy), et al.
Năm xuất bản: (2018)

Farmer Education Development under the Perspective of Migrant Workers’ Intergenerational Mobility
Tác giả:: Fan, Rong
Năm xuất bản: (2018)

THE DECLINE IN VIABILITY OF CORN SEEDS (INBRED LINES) UNDER INFLUENCE OF THE STORAGE DURATION IN “OPEN WAREHOUSE”
Tác giả:: Borza, Gavrilă, et al.
Năm xuất bản: (2018)

House’s functional-pragmatic model of translation assessment and implications for evaluating English-Vietnamese translation quality
Tác giả:: Thuy, Pham Thi
Năm xuất bản: (2017)

Assessing the antecedents of customer loyalty on healthcare insurance products: Service quality; perceived value embedded model
Tác giả:: Abdelfattah, Fadi Abdelmuniem, et al.
Năm xuất bản: (2018)

What Evidence Underlies Clinical Practice in Paediatric Surgery? A Systematic Review Assessing Choice of Study Design
Tác giả:: Benjamin, Allin, et al.
Năm xuất bản: (2018)

The Opinions of The Primary Education Supervisors in Relation With Strategic Management Approach in Continuing The Supervising Services About The Regions
Tác giả:: AKAN, Durdağı, et al.
Năm xuất bản: (2018)

Tên học phần: QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (STATE ADMINISTRATION AND MANAGEMENT OF EDUCATION AND TRAINING)
Tác giả:: ...
Năm xuất bản: (2018)

Akademisyenlerin Meslek Ahlakına Aykırı Olan Davranışlara İlişkin Algıları (Çomü Eğitim Fakültesi Örneği) <br> Academicians’ Perceptions Of Behaviours Against Occupational Ethics (A Case In Comu, Faculty Of Education)
Tác giả:: MAYA, İlknur
Năm xuất bản: (2018)

1. Tên học phần: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở THCS (USING OF VISUAL AIDS TO PROMOTE STUDENT ACTIVENNES IN TEACHING HISTORY AT SECONDARY SCHOOLS).
Tác giả:: Bộ môn Lịch sử - Thư viện
Năm xuất bản: (2018)

Four corners 4 Teacher's edition assessment audio CD/CD-ROM: 1 CD
Năm xuất bản: (2012)

Intensive Ielts writing New oriental education & Technology group IELTS research institute
Tác giả:: Group Ielts
Năm xuất bản: (2014)

Intensive Ielts listening New oriental education & Technology group IELTS research institute
Tác giả:: Group Ielts
Năm xuất bản: (2013)

Intensive ielts speaking New oriental education & technolofy group IL-LTS Research Institute
Tác giả:: Group Ielts
Năm xuất bản: (2014)

Sách nhà xuất bản giáo dục 1957-1995 Book of education publishing house
Tác giả:: Trần Trâm Phương chủ biên
Năm xuất bản: (1995)

Diễn đàn quốc tế về giáo dục Việt Nam "đổi mới giáo dục Đại học và hội nhập Quốc tế" = International forum on Vietnam education "fligher education reform and International Integration"
Tác giả:: Trần Quốc Toản
Năm xuất bản: (2005)

Disturbances in VHF/UHF telemetry links as a possible effect of the 2003 Hokkaido Tokachi-oki earthquake
Tác giả:: Nagamoto, H., et al.
Năm xuất bản: (2018)