000			01069nam a2200169 4500
082			_a510.71 _bPH 104 Gi
100			_aPhạm Gia Đức
245			_aDạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học _bDành cho CĐSP _cPhạm Gia Đức, Phạm Đức Quang
260			_aH. _bĐại học sư phạm _c2007
300			_a144tr. _c24cm
500			_aĐầu bìa sách ghi: Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án đào tạo giáo viện THCS
520			_aĐề cập đến những vấn đề lí luận về tự học, học tập hợp tác;lý thuyết hoạt động; suy luận, khám phá, tìm tòi. Trình bày về việc xây dựng hoạt động học tập và hướng dẫn họ sinh tự lực tiếp cận kiến thức toán học.Giới thiệu một vài gợi ý trong việc tổ chức dạy học môn toán theo hường hoạt động và một số bài soạn để tham khảo.
653			_aToán học
653			_aPhương pháp dạy học
653			_aGiáo trình
942			_2ddc _cSTK
999			_c3029 _d3029