000			00996nam a2200145 4500
999			_c11992 _d11992
082			_a372.7 _bĐ450TH
100			_aĐỗ Thị Minh Liên
245			_aPhương pháp hình thể biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non _cĐỗ Thị Minh Liên
260			_aH. _bĐại học sư phạm _c2003
300			_a247tr. _c21cm
520			_aĐề cập đến đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu bộ môn phương pháp; quá trình hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non. Trình bày hình thành biểu tượng về con số, số lượng, phép đếm, kích thước, hình dạng; sự định hướng trong không gian, về thời gian cho trẻ mầm non. Trình bày thiết bị dạy học trong việc hình thành và lập kế hoạch hình thành các biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non.
653			_aGiáo dục mẫu giáo
653			_atoán học
942			_2ddc _cSTK0