Hiển thị đơn giản Hiển thị MARC Hiển thị ISBD

Phan Thị Hoài Lan

Hình thành và cũng cố quy trình dạy học giải một số dạng toán điển hình ở các lớp cuối bậc tiểu học theo xu hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức Phan Thị Hoài Lan; Nguyễn Kế Tam hướng dẫn - Quảng Bình Trường Đại học Quảng Bình 2018 - 63tr. 27cm.

Nghiên cứu khái niệm quy trình dạy học và khái niệm về tích cực hóa hoạt động của học sinh; tổ chức, hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán điển hình trên cơ sở các bài toán gốc.

Subjects--Index Terms: Giáo dục tiểu học Toán học Tích cực hóa hoạt động nhận thức Quy trình dạy học Khóa luận tốt nghiệp

Dewey Class. No.: 372.7 / PH105TH