THIẾT KẾ M H NH GI O DỤC THỂ CHẤT LINH HOẠT, PH HỢP TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ THCS Ở KHU VỰC N NG TH N TẠI XÃ TUY N HO TỈNH QUẢNG TRỊ

Abstract

Nghiên cứu xây dựng mô hình giáo dục thể chất (GDTC) linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực tiễn tại các trƣờng tiểu học và THCS ở xã Tuyên Hoá, Quảng Trị. Khảo sát 312 cán bộ, giáo viên và học sinh, kết hợp phỏng vấn 12 chuyên gia, đã xác định hạn chế về cơ sở vật chất, đội ngũ, chƣơng trình, hứng thú và thể lực học sinh. Trên cơ sở đó, mô hình GDTC đƣợc thiết kế gồm 4 hợp phần: chƣơng trình mở; lựa chọn môn học theo điều kiện sân bãi; ứng dụng công nghệ và dụng cụ giá rẻ; kết nối nguồn lực cộng đồng. Thử nghiệm cho thấy hứng thú học sinh tăng 28,4%, các chỉ số thể lực nhƣ chạy 30m, bật xa và chạy bền cải thiện từ 6,8% đến 12,3%. Mô hình linh hoạt, khả thi và có thể nhân rộng tại các trƣờng nông thôn