MÔ HÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT SÁNG TẠO CHO TRẺ MẦM NON: VẬN DỤNG THỰC TIỄN TẠI TRƯỜNG MẦM NON BẮC LÝ

Abstract

Mô hình giáo dục thể chất sáng tạo giữ vai trò then chốt trong việc phát triển toàn diện trẻ mầm non, vừa rèn luyện các kỹ năng vận động cơ bản, vừa nâng cao khả năng sáng tạo, tƣ duy phản biện và kỹ năng xã hội. Bài báo tập trung nghiên cứu tổng quan về mô hình, các nguyên tắc và phƣơng pháp xây dựng, từ đó đề xuất vận dụng thực tiễn tại Trƣờng Mầm non Bắc Lý, Quảng Trị. Kết quả khảo sát thực tế cho thấy mô hình giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động cơ bản, tăng khả năng sáng tạo, tƣ duy phản biện, hợp tác nhóm và tự học, đồng thời khuyến khích trẻ tích cực tham gia và hứng thú với các hoạt động thể chất.