HIỆU QUẢ ỨNG DỤNG MÔ HÌNH PADLET TRONG DẠY HỌC TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC NINH ĐÔNG, PHƯỜNG ĐỒNG HỚI, TỈNH QUẢNG TRỊ

Abstract

Bài viết trình bày việc ứng dụng mô hình chuyển đổi số trong dạy học Tiếng Anh cho học sinh tại Trường Tiểu học Đức Ninh Đông thông qua nền tảng Padlet. Mô hình kết hợp giữa hoạt động học tập trực tiếp trên lớp với môi trường học tập số, giúp học sinh chia sẻ sản phẩm học tập, thực hiện các dự án và tương tác với giáo viên một cách linh hoạt. Việc triển khai mô hình đã góp phần nâng cao hứng thú học tập, phát triển năng lực giao tiếp Tiếng Anh cũng như kỹ năng tự học và sáng tạo của học sinh. Đồng thời, mô hình cũng tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong việc tổ chức hoạt động dạy học và theo dõi quá trình học tập của học sinh. Kết quả cho thấy việc ứng dụng chuyển đổi số là một hướng đi phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học Tiếng Anh ở bậc tiểu học trong bối cảnh giáo dục hiện nay.