NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG GIAO TIẾP TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN LÀO CÁC LỚP KHÔNG CHUYÊN NGỮ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Abstract

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, tiếng Anh đóng vai trò quan trọng trong giao tiếp học thuật và nghề nghiệp của sinh viên. Tuy nhiên, nhiều sinh viên Lào học tập tại Việt Nam vẫn gặp khó khăn trong việc sử dụng tiếng Anh để giao tiếp hiệu quả. Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng kỹ năng giao tiếp tiếng 227 Anh của sinh viên Lào các lớp không chuyên ngữ tại Trường Đại học Quảng Bình và xác định những khó khăn mà sinh viên gặp phải trong quá trình giao tiếp. Nghiên cứu được thực hiện thông qua khảo sát bằng bảng hỏi với sự tham gia của 85 sinh viên Lào, và dữ liệu được phân tích bằng phương pháp thống kê mô tả. Kết quả cho thấy sinh viên chủ yếu sử dụng tiếng Anh trong môi trường học tập như lớp học, thảo luận nhóm và thuyết trình, trong khi cơ hội giao tiếp trong đời sống hằng ngày còn hạn chế. Ngoài ra, sinh viên còn gặp khó khăn về phát âm, vốn từ vựng, phản xạ ngôn ngữ và thiếu tự tin khi giao tiếp. Từ đó, nghiên cứu đề xuất tăng cường các hoạt động giao tiếp trong lớp học và mở rộng môi trường thực hành tiếng Anh cho sinh viên.