NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO KỸ THUẬT GHI CHÚ TRONG KỸ NGHE CHO SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI

Abstract

Kỹ năng nghe đóng vai trò then chốt trong quá trình học tiếng Anh, đặc biệt đối với sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, nơi khả năng tiếp nhận và xử lý thông tin bằng ngôn ngữ đích là yêu cầu thiết yếu. Tuy nhiên, nhiều sinh viên vẫn gặp khó khăn trong việc ghi chú khi nghe do hạn chế về tốc độ xử lý thông tin, khả năng chọn lọc ý chính và hệ thống hóa nội dung. Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng ghi chú trong kỹ năng nghe của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Quảng Bình, đồng thời đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng sơ đồ tư duy (mind maps) vào kỹ thuật ghi chú khi nghe. Nghiên cứu cũng đề xuất một số hướng dẫn cụ thể trong việc thiết kế và tích hợp sơ đồ tư duy vào giảng 219 dạy kỹ năng nghe nhằm nâng cao hiệu quả đào tạo tại Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Quảng Bình.