THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ SỐ 2 BẮC LÝ, ĐỒNG THUẬN, QUẢNG TRỊ

Abstract

Bài viết phân tích thực trạng dạy học tiếng Anh tại Trường THCS Số 2 Bắc Lý (Quảng Bình) trong bối cảnh đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực. Dữ liệu được thu thập thông qua khảo sát, quan sát lớp học và phỏng vấn giáo viên, học sinh. Kết quả cho thấy nhà trường đã có những chuyển biến tích cực về công tác quản lý và đội ngũ giáo viên tiếng Anh; tuy nhiên, hoạt động dạy học vẫn còn hạn chế về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, mức độ ứng dụng công nghệ và môi trường thực hành giao tiếp. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đề xuất một số định hướng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh tại nhà trường trong thời gian tới.