PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ THẬP PHÂN

Bình Vũ Thị, Thanh; Lê Mạnh, Hà

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/8225

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Lê Mạnh, Hà	-
dc.contributor.author	Bình Vũ Thị, Thanh	-
dc.date.accessioned	2025-01-02T07:34:12Z	-
dc.date.available	2025-01-02T07:34:12Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.uri	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/8225	-
dc.description.abstract	Bài báo nghiên cứu những biểu hiện của năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học chủ đề số thập phân. Số thập phân là một trong những nội dung mới trong chương trình Toán 5 mà trước đó các em chưa được làm quen nên quá trình hình thành khái niệm về số thập phân cho học sinh cũng gặp nhiều khó khăn. Tư duy của học sinh tiểu học là tư duy cụ thể, trực quan nên việc hình thành khái niệm số thập phân và các phép toán trên số thập phân được thực hiện trực quan hóa thông qua phép đo đại lượng. Bài báo tìm hiểu một số biểu hiện của năng lực tư duy và lập luận toán học, từ đó đề xuất một số tiếp cận sư phạm nhằm phát triển các biểu hiện này, góp phần phát triển tư duy sáng tạo và tính tích cực trong việc học của học sinh.	vi
dc.publisher	Đại học Quảng Bình	vi
dc.relation.ispartofseries	Số 24 tập 2 (2024);	-
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Toán	vi
dc.subject	Số thập phân	vi
dc.subject	Tạp chí nghiên cứu khoa học	vi
dc.subject	số 24.T2	vi
dc.title	PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ THẬP PHÂN	vi
Appears in Collections:	TẠP CHÍ KHCN ĐHQB

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Bai 1 Le Manh Ha.pdf		10.53 MB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Show simple item record