N NG CAO NĂNG LỰC THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC NGỮ VĂN 6 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC CHO GIÁO VIÊN

Abstract

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã đi được nửa chặng đường với những cơ hội mới nhưng cũng nhiều thách thức cho người dạy và người học. Người giáo viên trong bối cảnh mới cần trang bị cho mình những năng lực thiết yếu để bắt nhịp cùng với sự đổi thay về nội dung, phương pháp, kĩ thuật dạy học hiện đại. Chương trình đã tạo cơ hội cho giáo viên thể hiện năng lực, sự chủ động, sự sáng tạo của mình trong dạy học. Việc chuẩn bị kế hoạch bài dạy trước khi lên lớp là khâu đầu tiên quyết định sự thành công và có nhiều cách, nhiều hướng để giáo viên xây dựng bản thiết kế. Bộ môn Ngữ văn trong nhà trường với mục tiêu hình thành kĩ năng đọc - viết - nói - nghe giúp người học vận dụng vào cuộc sống đã hưởng đến những đổi thay trong tư duy dạy học. Bài viết lựa chọn nghiên cứu năng lực thiết kế và những nguyên tắc, biện pháp để thiết kế kế hoạch dạy học Ngữ văn 6 theo định hướng năng lực của người học. Trong quá trình nghiên cứu, chúng tôi sử dụng linh hoạt 2 phương pháp chủ yếu: nghiên cứu lí thuyết, nghiên cứu thực tiễn để tập trung làm rõ những cách thức thiết kế kế hoạch dạy học Ngữ văn 6 đúng định hướng đổi mới.