Thực trạng giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi tại một số trường mầm non ở thành phố Đà Nẵng

Abstract

Bài báo này nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng của việc giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi tại một số trường mầm non ở thành phố Đà Nẵng. Kết quả nghiên cứu cho thấy, tại các trường mầm non ở thành phố Đà Nẵng, việc giáo dục môi trường cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi đã và đang được quan tâm thực hiện, tuy nhiên hiệu quả mang lại vẫn chưa cao, chưa đáp ứng được nhu cầu tìm hiểu, khám phá thiên nhiên của trẻ.