GRAMMAR FOR NON-MAJOR ENGLISH STUDENTS AT QUANG BINH UNIVERSITY

Abstract

Bài nghiên cứu này nhằm chỉ ra một số khó khăn trong quá trình dạy và học ngữ pháp cho sinh viên không chuyên ngữ ở đại học Quảng Bình. Bài nghiên cứu vạch ra thực trạng dạy và học ở giai đoạn thực hành và cùng chia sẻ với những giáo viên tiếng Anh quan tâm đến việc giảm thiểu khó khăn và tăng cường tính hiệu quả. Từ đó, bài viết đưa ra một số giải pháp để khắc phục khó khăn và ứng dụng các giải pháp để dạy ngữ pháp một cách hiệu quả.