Quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học theo tiếp cận năng lực: Thực trạng và giải pháp

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/5976

Title:	Quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học theo tiếp cận năng lực: Thực trạng và giải pháp
Authors:	Mai, Thị Thanh Dân
Keywords:	Giáo dục tiểu học Tạp chí Khoa học Năng lực Tiếng Việt Quản lý dạy học Tiếng Việt Thực trạng Giải pháp
Issue Date:	2020
Publisher:	Tạp chí Khoa học - Đại học Thủ đô Hà Nội
Abstract:	Năng lực tiếng Việt được hiểu là năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực sản sinh văn bản (bao gồm văn bản nói và văn bản viết). Năng lực tiếp nhận văn bản bao gồm nghe - hiểu và đọc - hiểu. Thực tiễn đó đòi hỏi cán bộ quản lí các trường tiểu học phải đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo tiếp cận năng lực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại trà cũng như chất lượng mũi nhọn.
URI:	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/5976
Appears in Collections:	[TK] SÁCH THAM KHẢO

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
21_1911.pdf		307.41 kB	Adobe PDF	View/Open