Mô hình hoạt động trải nghiệm giáo dục lịch sử địa phương cho học sinh ở trường tiểu học

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/5873

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Huỳnh, Mộng Tuyền	-
dc.date.accessioned	2022-12-26T09:08:02Z	-
dc.date.available	2022-12-26T09:08:02Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://lrc.quangbinhuni.edu.vn:8181/dspace/handle/DHQB_123456789/5873	-
dc.description.abstract	Giáo dục lịch sử địa phương (LSĐP) cho học sinh (HS) là vấn đề then chốt, có tầm quan trọng đặc biệt tạo nên bản sắc, bản lĩnh con người Việt Nam. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được, giáo dục LSĐP hiện nay còn tồn tại những hạn chế. Một bộ phận giáo viên chưa coi trọng giáo dục LSĐP, chưa có mô hình tổ chức các hoạt động giáo dục hiệu quả.	vi
dc.publisher	Tạp chí Giáo dục	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Lịch sử địa phương	vi
dc.subject	Trải nghiệm giáo dục	vi
dc.subject	Phát huy giá trị văn hóa	vi
dc.title	Mô hình hoạt động trải nghiệm giáo dục lịch sử địa phương cho học sinh ở trường tiểu học	vi
dc.type	Other	vi
Appears in Collections:	[TK] TẠP CHÍ

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
5huynh_mong_tuyen_375.pdf		953.59 kB	Adobe PDF	View/Open